La entrega de tablets, libros y materiales pedagógicos se integró a nuevas propuestas del Plan Provincial de Alfabetización Plen@ para acompañar el desarrollo de lectura y escritura en el aula.
En el marco de las acciones impulsadas por el Consejo Provincial de Educación, la comunidad educativa de la Escuela Provincial Primaria N° 32 de 28 de Noviembre fue escenario de una nueva jornada de trabajo pedagógico orientada a fortalecer los procesos de alfabetización de los estudiantes, a través de la entrega de tablets, libros y materiales didácticos que forman parte del Plan Provincial de Alfabetización Plen@.
La actividad se desarrolló como parte de una estrategia integral destinada a consolidar herramientas pedagógicas innovadoras en el aula, promoviendo el acceso a recursos tecnológicos y bibliográficos que acompañen el aprendizaje diario de niñas y niños en sus primeras etapas formativas.
Durante la jornada estuvo presente la referente territorial de Alfabetización de Escuelas Alfa en Red, Liliana Buryaile, quien destacó la importancia de estas instancias de acompañamiento educativo, señalando que permiten fortalecer el vínculo entre lectura, escritura y nuevas metodologías de enseñanza.
Buryaile remarcó que la incorporación de bibliografía específica y tecnología educativa no solo estimula el interés de los estudiantes, sino que además potencia las experiencias innovadoras que ya vienen desarrollando los equipos docentes dentro de cada institución.
Asimismo, indicó que uno de los principales objetivos del programa es capitalizar las buenas prácticas pedagógicas que se construyen en el aula y generar herramientas que faciliten aprendizajes significativos.
La jornada contó también con el acompañamiento del director de la Dirección General Regional de Educación Zona Sudoeste, Adrián Arnold, quien participó de las actividades junto al equipo docente y directivo de la institución.
Por su parte, la docente de la Escuela N° 32, Guadalupe Maldonado, valoró el impacto positivo de estos recursos dentro del trabajo cotidiano en el aula, destacando que tanto las tablets como los libros representan un aporte concreto para profundizar los procesos de alfabetización.
Según explicó, el acceso a materiales de lectura y tecnología permite diversificar estrategias de enseñanza y ofrecer nuevas formas de acercamiento a la lectura y la escritura, favoreciendo que cada estudiante avance a su propio ritmo.
Maldonado sostuvo además que uno de los desafíos centrales del trabajo docente actual es lograr que los estudiantes desarrollen autonomía en sus aprendizajes, y para ello resulta fundamental contar con herramientas actualizadas y con el acompañamiento institucional necesario.
En ese sentido, señaló que la alfabetización requiere un compromiso permanente no solo del cuerpo docente, sino también de las familias y de todo el sistema educativo, entendiendo que el aprendizaje se construye de manera colectiva.
Finalmente, destacó el entusiasmo que genera en los alumnos la incorporación de tecnología dentro del aula, ya que les permite expresarse por escrito, organizar sus ideas, compartir producciones y fortalecer habilidades comunicativas desde edades tempranas.
Estas jornadas forman parte de una política educativa provincial que busca consolidar procesos alfabetizadores sostenidos en todo el territorio santacruceño, integrando recursos pedagógicos, innovación tecnológica y acompañamiento docente en cada institución.
