Durante dos semanas, alumnos de la institución educativa desarrollaron prácticas profesionalizantes en la Dirección de Planeamiento de la Municipalidad de Río Gallegos. Elaboraron proyectos vinculados al estacionamiento de motocicletas, arbolado urbano, bicisendas e infraestructura peatonal, aplicando conocimientos adquiridos durante su formación técnica.
Un grupo de estudiantes de la Escuela Industrial N° 4 de Río Gallegos concluyó la primera etapa de sus prácticas profesionalizantes en el ámbito municipal, una experiencia que les permitió trasladar los conocimientos adquiridos en las aulas a situaciones concretas vinculadas con el desarrollo y el ordenamiento urbano de la ciudad.
Durante dos semanas, los alumnos desarrollaron actividades formativas en la Dirección de Planeamiento, donde trabajaron sobre diferentes aspectos relacionados con la planificación de Río Gallegos. El proceso contó con el acompañamiento del profesor coordinador Matías Caliendo y permitió a los futuros técnicos conocer de manera directa herramientas utilizadas en la administración y planificación del espacio urbano.
Como parte de la experiencia, los estudiantes abordaron marcos normativos, ordenanzas y parámetros legales vigentes, incorporando herramientas estratégicas para analizar las necesidades de la ciudad y pensar alternativas aplicables a la realidad local.
Cuatro propuestas para necesidades concretas de la ciudad
Como resultado del trabajo realizado durante esta primera etapa, el grupo presentó cuatro proyectos orientados a distintas necesidades operativas y urbanas de Río Gallegos.
Una de las iniciativas estuvo vinculada con el estacionamiento para motocicletas, a partir de una propuesta para delimitar y ordenar espacios específicos destinados a este tipo de vehículos en tres sectores considerados estratégicos.
Otro de los proyectos estuvo relacionado con el arbolado urbano sustentable. En este caso, los estudiantes trabajaron sobre la selección de especies autóctonas y regionales, teniendo en cuenta la necesidad de prevenir posibles daños en veredas, redes de servicios y edificaciones.
También desarrollaron una propuesta para la implementación de una red de bicisendas, proyectando corredores de movilidad sustentable sobre arterias de alto tránsito. El objetivo planteado fue favorecer la conectividad y, al mismo tiempo, contribuir a mejorar las condiciones de seguridad vial para quienes utilizan la bicicleta como medio de transporte.
La cuarta iniciativa estuvo enfocada en la infraestructura peatonal, con el diseño de propuestas de cordón cuneta y veredas para sectores que se encuentran en desarrollo. El proyecto busca favorecer el tránsito seguro de los peatones y contribuir a una mejor integración del espacio público.
Un acercamiento al mundo laboral
Al finalizar esta primera etapa, los estudiantes mantuvieron un encuentro con la secretaria de Planificación y Obras Públicas de la Municipalidad de Río Gallegos, María Grasso, ante quien expusieron el alcance de las propuestas desarrolladas.
La funcionaria destacó la actitud proactiva y el pensamiento crítico demostrado por los futuros técnicos y puso en valor la importancia de que el Municipio pueda ofrecer espacios reales de entrenamiento profesional antes de que los jóvenes ingresen formalmente al mercado laboral.
Para los estudiantes, la experiencia también significó una oportunidad para comprobar cómo los contenidos trabajados durante su formación escolar pueden trasladarse a proyectos vinculados directamente con las necesidades de la comunidad.
La primera etapa concluyó así con la presentación de iniciativas concretas y un intercambio entre los jóvenes y las autoridades municipales, en el marco de una experiencia que busca fortalecer la articulación entre educación técnica, formación profesional y gestión urbana.
Segunda etapa en Obras Públicas
El proceso de formación continuará a partir de la próxima semana. La delegación de estudiantes iniciará una segunda etapa de dos semanas en la Dirección de Obras Públicas, donde podrá profundizar la experiencia y conocer otros aspectos vinculados con la planificación y ejecución de intervenciones urbanas.
De esta manera, las prácticas profesionalizantes avanzan como una instancia de acercamiento entre los estudiantes y el ámbito laboral, al tiempo que permiten incorporar la mirada de los futuros técnicos sobre diferentes desafíos que atraviesa el desarrollo urbano de Río Gallegos.
